Lesen ist eine Schlüsselqualifikation, bei der die Kinder schwierigste Hürden bewältigen müssen.* Lesen Jungen anders als Mädchen?* Wie können die Lehrer/innen Kinder mit Migrationshintergrund unterstützen?* Wie findet man sich in den vielfältigen Möglichkeiten der Leseförderung zurecht?* Wie lässt sich Lesekompetenz auch unter schwierigen Bedingungen vermitteln? Antworten auf diese Fragestellungen helfen den Lehrkräften, die Kinder auf ihrem Weg zu engagierten und kompetenten Lesern zu begleiten.

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