In den letzten Jahren wurde das Amt des Schulleiters sehr genau unter die Lupe genommen, da die Anforderungen an Schulleiter gestiegen sind, um die akademischen Leistungen ihrer Schüler zu verbessern. Die Rolle der Schulleiter ist sehr kritisch geworden, daher fasst Dinah Larbi in ihrem Buch Factors that Contribute to the Success of Principals (Faktoren, die zum Erfolg von Schulleitern beitragen) die Forschung zusammen, um verschiedene Arten von Verhaltensweisen zu identifizieren, die Schulleiter erfolgreich machen. Geleitet von einem qualitativen Forschungsdesign wurden die Daten durch Einzelinterviews mit mehreren Schulleitern gesammelt. Die Schlussfolgerungen aus den sich daraus ergebenden Themen legen nahe, dass erfolgreiche Schulleiter visionäre Führungspersönlichkeiten sind, die das Lernen der Schüler fördern und die Lehrer durch Zusammenarbeit unterstützen. Dieses Buch ist eine große Bereicherung für Schulleiter der Sekundarstufe II, da es die notwendigen Qualitäten, die sie erfolgreich machen, klar herausarbeitet. Eine ausgewogene Sichtweise wird auch durch die Untersuchung von Themen, die die Effektivität von Schulleitern beeinträchtigen, präsentiert. So werden den Schulleitern effektive Strategien vorgestellt, die das Engagement von Stakeholdern wie den Lehrerverbänden und anderen Interessengruppen unterstützen.

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Dinah Larbi, M.Ed, Ed.D, hat eine Karriere in Providence Public Schools als Beraterin und Verwalterin, für mehr als sechzehn Jahre verbracht. Sie ist derzeit die Direktorin der DelSesto Middle School und glaubt an die Zusammenarbeit mit Lehrern, um die Kultur einer Schule zu gestalten, um hohe Schülerleistungen zu erzielen.