Beschreibung
Generalisiert geht es in diesem Text um ein zeitgemäßes Verhältnis von Erwachsenenpädagogik, Kunst und Philosophie, akzentuiert durch die Frage nach den Modalitäten einer pädagogisch begleiteten Rezeption zeitgenössischer Kunst. Der Schlüsselbegriff dabei lautet Anerkennung.
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Autorenportrait
Prof. Dr. Wolfgang Müller-Commichau, Erziehungswissenschaftler, Honorarprofessor an der Hochschule Rhein-Main, Wiesbaden, Lehrbeauftragter an der Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Mentor für Erwachsenenbildung an der Universität Kaiserslautern.
