Eine umfassende Darstellung der Sprachentwicklung des Kindes bis zum Schulalter mit faszinierenden Einblicken in die neueren Forschungsergebnisse und konkreten Hinweisen zur Förderung der sprachlichen Fähigkeiten. Durch seinen ganzheitlichen Ansatz erschließt Rainer Patzlaff auch ein vertieftes Verständnis für das Wesen, die Entstehung und die Bedeutung von Sprache.Immer häufiger werden heute bei Kindern Störungen der Sprachentwicklung festgestellt; die Fähigkeiten, sich altersgerecht zu artikulieren, nehmen deutlich ab. Zudem treten diese Escheinungen oft mit motorischen und sensorischen Defiziten auf. Das zeigt, dass der Spracherwerb des Kindes in einem viel größeren Kontext der seelischen, geistigen und sensomotorischen Entwicklung gesehen werden muss.Rainer Patzlaff spannt daher in seiner anschaulichen Darstellung einen weiten Bogen der Sprachentwicklung sowohl historisch als auch beim Individuum. Hier tun sich wichtige Fragen auf: Wie stellt das kleine Kind es eigentlich an, so leicht und perfekt in die Muttersprache hineinzuwachsen? Welche Bedingungen sind dafür notwendig? Was muss ich als Bezugsperson beachten? Wie muss die Interaktion aussehen und sich im Laufe der Zeit verändern? Dem Wesen des Kindes kommen wir nur näher, wenn sich unser informationsorientiertes Verhältnis zur Sprache wandelt. Der Autor richtet deshalb den Blick auch auf die wenig bekannten Tiefendimensionen der Sprache, die sich bis in die unbewussten Körperprozesse erstrecken. Erst durch sie wird das Wunder des kindlichen Spracherwerbs begreiflich.

Rainer Patzlaff, geboren 1943, studierte Germanistik, Graecistik und Philosophie und promovierte 1973 an der FU Berlin. Er war 27 Jahre Lehrer an der Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart und wirkte als Dozent an der Ausbildung von LehrerInnen und KindergärtnerInnen mit. 2001 gründete er das IPSUM-Institut, das er bis heute leitet. 2010 wurde er als Professor an die Alanus-Hochschule, Alfter, berufen. Im Verlag Freies Geistesleben erschienen bereits seine Bücher "Bildschirmtechnik und Bewusstseinsmanipulation", "Medienmagie", "Der gefrorene Blick" und "Sprachzerfall und Aggression".

Vorwort: Wozu dieses Buch?Teil ISignaturen der Zeit. Geschichtliche und methodische Ausgangspunkte für ein vertieftes Verständnis von Sprache"1 Gefährdete Kindheit Aufbruch zu einer Zukunftsaufgabe2 Evolution eine Revolution des Denkens"3 Menschheitsgut Sprache einst und 4 Maschinelle Spracherzeugung und ihr GegenbildTeil IIGrundlagen der Sprachentwicklung bis zum dritten Lebensjahr5 Im Anfang ist das Hören6 Im Anfang ist die Bewegung ein Exkurs in die Wissenschaft7 Die Schwangerschaft der Sprache8 Einzug in das Haus der Muttersprache9 Die Kunst der Artikulation10 Luftgebärden und die Ursprungskräfte der Sprache1 1 Die magische Phase des Kindes12 Aspekte zum Umgang mit MehrsprachigkeitTeil IIIDie weitere Entwicklung bis zum siebten Lebensjahr13 Die große Wende Beginn der Kindergartenzeit14 Die Ausbildung der Imaginationsfähigkeit15 Entfaltung der Phantasiekräfte16 Seelenbildung durch die Musik der Sprache17 Gedächtnis und Gedankenkraft zwei GeschwisterTeil IVSprache in der Kindes- und Menschheitsentwicklung18 Entwicklung im dreifachen Dreiklang19 Sprache in der Menschheitsentwicklung20 Der umgekehrte SpracherwerbAnmerkungenVerzeichnis der verwendeten LiteraturImpressum