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Demografischer Wandel

Alternde Gesellschaft und Migration im Politikunterricht, Politik unterrichten

Erschienen am 30.09.2018
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783734407574
Sprache: Deutsch
Umfang: 72 S., 29 Illustr.
Format (T/L/B): 0.4 x 29.7 x 21 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Der demografische Wandel ist ein politisches Schlüsselproblem und prägt wesentliche Politikbereiche, aber auch die Lebenswirklichkeit von Jugendlichen langfristig. Die tatsächlichen Auswirkungen nicht nur auf die Sozialsysteme bleiben heftig umstritten. Daher ist die Lernaufgabe in diesem Band so angelegt, dass die SchülerInnen sich eigenständig über ein Stationenlernen das notwendige Arbeitswissen aneignen und so zu einer fundierten kritischen Auseinandersetzung gelangen. Im Rahmen einer Zukunftswerkstatt erarbeiten sie kontroverse Antworten auf die Frage, wie der demografische Wandel und damit ihre eigene Zukunft gestaltet werden kann. In der der auf ca. 14 Doppelstunden ausgerichteten Lernaufgabe zum demografischen Wandel wird variantenreiches Impulsmaterial in ein großes Spektrum von Aufgabentypen eingebettet. Eine Besonderheit sind dabei Hilfsangebote in Form von QR-Codes. Die Bearbeitung kann - je nach Lerngruppe - der selbständigen Auswahl durch die Lernenden überlassen werden, wobei die Leitidee der Kontroversität über selbständiges Lernen kommunikativ, kooperativ und diskursiv gefördert wird. Mit Blick auf die Hauptursachen des demografischen Wandels stehen in diesem Band fünf eng verbundene Konfliktlinien im Zentrum der Kontroversen: Generationenkonflikt, Verfassungskonflikt, Regionalkonflikt, die Konflikte um Migration und Integration sowie der Qualifikationskonflikt.

Autorenportrait

Dr. André Griemert arbeitet seit 2010 im hessischen Schuldienst. 2012 promovierte er im Fach Geschichte im Fachgebiet Frühe Neuzeit. Von 2015 bis 2017 war er als Ausbildungsbeauftragter am Studienseminar für Gymnasien in Offenbach tätig. Seit 2016 verantwortet er die Praktikantenbetreuung und -ausbildung an der Hohen Landesschule Hanau. In vielen Einzelprojekten engagiert er sich in der historisch-politischen Bildung von SchülerInnen, u. a. mit Ausstellungskonzeptionen und als Fortbildner in Niedersachsen und Hessen.

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