La obra titulada Monografía del proceso histórico-pedagógico es una construcción, fundamentalmente teórica y metodológica, que favorece el estudio de este proceso y de sus categorías esenciales. Para los estudiantes que se forman en la esfera pedagógica esta monografía es un valioso documento, que permite reflexionar sobre la evolución de la educación, la escuela y el pensamiento pedagógico a través de todos los tiempos. Este conocimiento es sumamente importante para la comprensión y mejoramiento de la práctica profesional pedagógica actual.

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Estudió en el Instituto Superior Pedagógico de Guantánamo, Cuba. Es Licenciada en Educación, especialidades Historia y Ciencias Sociales y Pedagogía-Psicología, Máster en Educación Superior y Doctor en Ciencias Pedagógicas. Actualmente se desempeña como profesora en la Universidad de Oriente. Ha sido colaboradora educacional en Angola y México.