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Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Symptome im Schulalltag 2.1 Die Wahrnehmung/ Interpretation der Symptome aus Lehrersicht 2.2 Sowie dessen Einfluss, auf die pädagogische Lehrer-Schüler-Beziehung 2.2.1 Das Konfliktpotenzial zweier unterschiedlicher Beobachterinteressen 2.3 Systemisches Denken über Symptome - Konfliktlösung in der Schule 3. Fazit
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