Beschreibung
Replays addresses the challenging behaviors of children with autism spectrum disorders through interactive symbolic play. It shows parents and professionals how to help children access their emotions, whether the child is verbal or not, cognitively able or impaired, even-tempered or volatile. The chapters introduce and show readers how to implement Replays, and describe ways of adapting this intervention to address specific issues in different settings and circumstances.
Levine and Chedd present more than just behavioral management strategies in the context of social, emotional and communication development: they have developed a technique that helps children to re-experience, play through and master the complex emotional response states that often lead to ongoing behavioral challenges.
Replays is an easy and fun tool that provides numerous step-by-step examples and illustrations. It enables parents and professionals to guide children with autism spectrum disorders towards mastering, and changing, their emotional and behavioral responses.
Autorenportrait
Karen Levine is the Clinical Director for Autism and Developmental Disabilities at the Cambridge Center for Child and Adolescent Development of the Cambridge Health Alliance, and is an Instructor at the Harvard Medical School. Naomi Chedd is a Licensed Mental Health Counselor and Educational Consultant in private practice. Karen and Naomi have worked collaboratively with children with autism and developmental disabilities for more than ten years. They have written many articles for families, therapists and educators and frequently present at conferences.
Inhalt
Part I: Introduction to Replays. 1. Introduction. 2. Understanding Children's Intense Responding and how Replays Helps. 3. How to do Replays. Part II: Tailoring Replays for Children with Specific Problems. 4. Tailoring Replays for Younger or Less Verbal and Symbolic Children. 5. Tailoring Replays for Older, More Verbal Children. 6. Tailoring Replays for Active Children with Short Attention Spans. Part III: Replays for Specific Situations. 7. Replays for Children just Discovering Mischief. 8. Replays for Sensory-related Fears and Anxieties. 9. Replays for Anxiety, including Obsessive Issues, Birthday Party Fears and other Fears or Phobias. Part IV: Adapting Replays across different settings. 10. Replays with Siblings and Peers. 11. Implementing Replays in Educational Settings. 12. Replays and Technology. 13. Frequently Asked Questions. Index.
Informationen zu E-Books
„E-Book“ steht für digitales Buch. Um diese Art von Büchern lesen zu können wird entweder eine spezielle Software für Computer, Tablets und Smartphones oder ein E-Book Reader benötigt. Da viele verschiedene Formate (Dateien) für E-Books existieren, gilt es dabei, einiges zu beachten.
Von uns werden digitale Bücher in drei Formaten ausgeliefert. Die Formate sind EPUB mit DRM (Digital Rights Management), EPUB ohne DRM und PDF. Bei den Formaten PDF und EPUB ohne DRM müssen Sie lediglich prüfen, ob Ihr E-Book Reader kompatibel ist. Wenn ein Format mit DRM genutzt wird, besteht zusätzlich die Notwendigkeit, dass Sie einen kostenlosen Adobe® Digital Editions Account besitzen. Wenn Sie ein E-Book, das Adobe® Digital Editions benötigt herunterladen, erhalten Sie eine ASCM-Datei, die zu Digital Editions hinzugefügt und mit Ihrem Account verknüpft werden muss. Einige E-Book Reader (zum Beispiel PocketBook Touch) unterstützen auch das direkte Eingeben der Login-Daten des Adobe Accounts – somit können diese ASCM-Dateien direkt auf das betreffende Gerät kopiert werden.
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